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枫下家园 / 望子成龙 / 这娃说的比很多教育专家更在理
-tx888888(冬藏);
4-14
(#16051161@0)
+3
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顶一下。席瑞,奇葩说顶尖辩手。
安省的教育环境本来是找喜欢。自发自由。现在变了。其它省份华人还不够多,还没有各路补习班跑去抢占市场,批量制造做题家回到各自的高中里降维打击。恭喜你们的小孩还能享受自然成长。
-ash30(ash);
4-14
{174}
(#16051173@0)
+2
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现在也可以找喜欢,自发自由,其实没有什么限制。选课自由,选学校自由,选方向自由,也有读不读大学的自由。
-freyah(Freya);
4-15
(#16052189@0)
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有潜力的小孩进不去强校梦校,靠刷题进了强校的小孩在学校里挣扎有的不能毕业。是我见到的真实案例。
-ash30(ash);
4-15
(#16052373@0)
+5
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嗯,怎么我见到的做题比较多一点的孩子进了强校都遥遥领先呢。好些孩子还想结交他们,有的还要找上门去请教,有的还结交不上,有的在洗衣房都遇到同学搭讪说想请教功课,看他们接待同学都忙不过来。挺有趣的现象。
-sunny0303(Spring);
4-15
(#16052396@0)
+1
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我没说没有这种孩子啊。
-ash30(ash);
4-15
(#16052402@0)
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还有更高的孩子,上课都不来,考试才来,有同学想请教还请教不上的,也是做题比较多的孩子。
-sunny0303(Spring);
4-15
(#16052406@0)
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做题,如果是自己喜欢的,自发的,没问题,跟我说的一点矛盾没有。如果是被推出来的,那就是破坏生态,害人害己。
-ash30(ash);
4-15
(#16052408@0)
+1
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不喜欢做题,强推很难的,孩子脑子不动怎么推啊。毕竟做题又不是捡鸡蛋,把孩子按那坐着动手不动脑就行了。:)
-sunny0303(Spring);
4-15
(#16052412@0)
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我说的是现象,真实发生的案例,不是在说观点,也不是在推理。你可以保持你的观点,但你没办法反驳事实:)
-ash30(ash);
4-15
(#16052420@0)
+2
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别争啦, 我觉得你们讲的各有各的道理. 有刷题厉害的, 有不刷题厉害的, 有刷题不厉害的, 也有不刷题也不厉害的
-papyrus(古道西风);
4-15
(#16052423@0)
+2
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老有人说别人刷题刷进了强校占了名额,搞得不刷题的进不去,那不是还有那么多孩子不刷题也进了还学得挺好。干嘛总拿那些少数刷题进了学习不顺的个别案例说事呢。人家孩子努力了,进去了不太顺利,本来就很值得同情。
-sunny0303(Spring);
4-15
(#16052448@0)
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这个各人立场不同,可以理解。愿意做题,是修来的缘分,我自己盼这缘分。如果自己孩子不愿刷题,自己觉得孩子厉害,没进,然后这样想,理解。反过来也一样。在上大学前,基本上谁也无法预料孩子在大学会学的怎样?特别是第一个孩子,没有经验的。
-papyrus(古道西风);
4-15
(#16052472@0)
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我是觉得把心态放平就好,进了就进了,没进也没必要说别人孩子刷题多了就进了强校怎么样。感觉坛子一向一边倒的贬低做题的孩子不对。
-sunny0303(Spring);
4-15
(#16052477@0)
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同意贬低做题的孩子不对
-papyrus(古道西风);
4-15
(#16052499@0)
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我去年看到的例子不是自己孩子,是别人家的孩子,他们学校数学顶尖的牛孩子,有天分自己也很喜欢,应该也是愿意自己做做题的,但是跟补习班做题家们的强度不能比。人家孩子同时也有别的爱好,象棋俱乐部主席,学校乐队里的concert master, 这么有潜质的孩子,没进梦校,替人家孩子觉得惋惜。
-ash30(ash);
4-15
{240}
(#16052484@0)
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我自己孩子我早早看出来天分一般,他自己试了也不喜欢,所以压根儿没往这个方向去。
-ash30(ash);
4-15
(#16052507@0)
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不公平的事哪都有, 也许录了的其他孩子竞赛厉害些?
-papyrus(古道西风);
4-15
(#16052516@0)
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参考历年竞赛成绩,他应该是他们年级最厉害的那个。我们不在华人区,纯天然的苗苗竞赛成绩最高水平也没有很高,特别是被补习班盯上的十二年级的竞赛。是的,小孩子早点受到些挫折不是坏事。老姨母仍然看好他 :)
-ash30(ash);
4-15
(#16052527@0)
+1
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有点意思
-papyrus(古道西风);
4-15
(#16052425@0)
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我看到的,普通孩子补习班刷题(学校内容)后比没做这些的普通孩子在学校的成绩要好,但和天赋好的强手比还是差些。
-sweettooth(闲逛);
4-15
(#16052456@0)
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天赋好的强手里同类比一般也是做题多的成绩好过不做题的,天赋好但不做题的进了大学要花更多的时间去学习成绩才能接近做题多的孩子。纵向和自己比,也是做些题练一练比不练的自己更好。我是不知道别人怎么想,反正感觉有些家长把不能多做点题喊成了政治正确,算不上脚踏实地,空洞得很。如果孩子是若度那样的,不在讨论之列。呵呵。
-sunny0303(Spring);
4-15
{254}
(#16052461@0)
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同一水平多刷题者胜,强手只刷学校的题就能胜过普通补习学校两头刷的。同意多做题有提高。我和娃讨论过那个王若度,他显然是个天才,只打游戏时成绩也是比较差,高考前用三个月集中力量刷题,适合中国的体制,在加拿大不行,平时的作业报告考试占6,70%,就算每学期最后猛攻一下满分才3,40%。
-sweettooth(闲逛);
4-15
{252}
(#16052473@0)
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一般应该这样的
-papyrus(古道西风);
4-15
(#16052475@0)
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最终还是凭天赋和喜欢。靠被动刷题的效果是暂时的。
-ash30(ash);
4-15
(#16052462@0)
+1
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任何热门大学和专业都会录取一些普通学生,刷题还是能帮助进入好些的学校和专业。一级级往上升和比拼,对个人来说,最终停留在天赋勤奋度眼界运气综合因素作用后的位置。
-sweettooth(闲逛);
4-15
(#16052478@0)
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说的就是补习班文化把更有天分的学生的机会剥夺了,替代进去的是靠刷题考高分的普通学生。还好最终决定一个人走多远的还是天赋和真喜欢。
-ash30(ash);
4-15
(#16052492@0)
+1
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没有完美的机制,就是比例多少的问题。怪就怪那些有天赋的孩子自己不在合适的时候努力刷题,让勤奋的孩子得到更好的资源,何尝不是对努力的一种奖赏?
-sweettooth(闲逛);
4-15
(#16052508@0)
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机制本来挺好,补习班文化形成风气以后,机制被玩坏了。幸亏只是个别专业和学校。
-ash30(ash);
4-15
(#16052522@0)
+1
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没办法,市场经济。其实最不公平的是对那些家庭贫困的孩子,生活在学校差的区,很多老师混日子教不出啥。
-sweettooth(闲逛);
4-15
(#16052547@0)
+1
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嗯,补习班被国内叫停以后跑到海外华人多的地方来祸害市场来了。tdsb已经叫停了特殊program的择优录取制度,其它学区自求多福吧。
-ash30(ash);
4-15
(#16052560@0)
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停止了择优录取,对那些优秀的孩子就公平了吗?
-hyg(泠泠七弦上);
4-15
(#16053036@0)
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当然不公平啊。
-ash30(ash);
4-15
(#16053114@0)
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安省还不够宽松吗?安省教纲难度比美国中国都低,学习时间相对国内短多了。孩子们有时间课外活动,发展兴趣爱好。 国内初一早上7点到校开始早自习,晚上9点晚自习结束,初三10点半,中考刷下一半人,安省孩子至少想上学的都有的上。
-humankindyyds(枫木森林);
4-15
(#16052197@0)
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好吧,普遍来讲是这样的。补习班重灾区的学科和专业除外。
-ash30(ash);
4-15
(#16052362@0)
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国内孩子卷的有点儿过了。我娃和国内的表姐妹同龄,高中学习压力差的天上地下。虽然说我家这俩是学渣目标比较低,但他们的表姐妹也不是啥重点学校呀,天天刷题,简直了。到大学估计差不多,我家这俩忙着上课考试找实习社交,忙忙叨叨的。表姐妹倒没听说在忙啥。
-titima2(活到老学到老);
4-15
(#16052515@0)
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中国家长通病🤣
-danielw1(Daniel);
4-15
(#16052146@0)
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自己窝囊,找别人的责任。还上升成理论了。
-rustalk(亚历山大);
4-15
(#16052193@0)
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他说话为什么这么快怕听者想
-3293(春眠不觉晓);
4-15
{8}
(#16052202@0)
+1
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挺好, 喜欢"爱是陪伴"这句
-papyrus(古道西风);
4-15
(#16052418@0)
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同意
-ash30(ash);
4-15
(#16052422@0)
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没有干货。难就难在怎么样从不喜欢转换到喜欢。行就行,不行就不行,难道要大家各安天命吗? 这小伙把西方左左的一套倒是说得很顺口,其实有害无益。
-tuteng(闻风而动);
4-15
{95}
(#16052443@0)
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严重同意,刚看了23年 CS profile, 感觉多数孩子们还是偏左
-sunny0303(Spring);
4-15
(#16052453@0)
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有道理,但孩子其实没的选。家长也无能为力。中国家长陪小学生做作业的不要太多,这就是陪伴。很多家长本身就活在压力之下,在海卷的大环境之下,很难给孩子打造鼓励表扬的小环境。这孩子的建议倒是适合加拿大的家长,我们有条件尽量正面鼓励孩子。
-titima2(活到老学到老);
4-15
(#16052483@0)
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+1
-ash30(ash);
4-15
(#16052496@0)