有不少09年以后的家长要求谈谈这个年龄段的,那么就先写写我们家的女汉子Jessica所在的队伍。
Jessica现在是2009 SHA tyke select队的player,也是这个队里唯一的女娃。
因为看哥哥play hockey,妹妹吵着也要求打。在她眼里,没有什么事情比fair更重要。哥哥做过的事,
妹妹一定要做。妹妹是在5岁的时候开始play hockey。强烈建议看去年的帖子 (妹妹第一年 Hockey 经
历 House League篇 http://www.rolia.net/zh/post.php?f=0&p=9401552)。
妹妹在那一年,还抓住了一个机会,参加了select tyke team 2队。那一年情况特殊,SHA有一支Tier1
冠军的tyke队,但是它不是基于社区的队伍,所以SHA决定组建基于社区的2队。因为是半途组建的队伍,
很多人不知道消息,早期加入完全不要tryout。也是在那里,我们认识了石头一家人。这是冬季才组建的
队伍,里面有5个是2009年的,play under age,他们是从最低级的NYHL tier4打起。我们主要看重的是
每周多参加了一次训练和比赛,这就是宝贵的icing time。对于才起步的player,冰时是他们成长的保证
。由于队员水平参次不齐,只参加了几场训练就开始比赛,第一场就被打了0:9。我们很清楚这是打基础
的一年,无论比分多少都不重要。后来队伍表现的不错,作为冬季才组建的队居然打进playoff第二轮。
队伍组建背景
因为有了一年的准备基础,当他们正式组自己年龄的tyke的时候,就有了team core。tryout是在5月份举
行的,play up的5个player,有4个选择留队。也许是宣传的不够,当天并没有足够的player, 还有很多
是under age来滑滑冰的。教练只能宣布只选10个,剩余的位置等hockey season开始的时候再说。然而10
月份的tryout,依然没有新鲜的血液,于是只能加入5-6个under age,第一年play hockey的孩子。
教练组
今年的select head coach就是去年妹妹HL的coach,为人幽默风趣,善于调动孩子们的积极性。教练们都
是volunteer,本职工作居然清一色的都是教师。如果单纯按照hockey技术来说,head coach只能算是勉
强合格,但是无论执教思路,教学方法,还是战术实施,都是top级别。在赛季开始前,他发给所有家长
一封信,明确几个规章制度,并指出这个是竞技级别,不会是完全平分上冰时间。
训练
循序渐进,每个阶段分配的时间不同。每场训练基本包括power skating,skill drill,team drill。赛
季初的时候主要注重skating,分配的时间较多。中期则是按照位置,个人技术训练为主。后期开始演练
1on1,2on2,3on3对抗。训练场则是一般分成4块,分别进行不同的训练内容,队员流水进行训练,就像
一部高速运转的机器,每个部件分工合作。这样的训练首先有效的利用的整个冰面,其次新鲜感强,孩子
不容易感觉疲劳。
战术
每场比赛前,他会召集对应位置的队员,战术板做个简单的演示。5-6岁的孩子,这个阶段最难的就是位
置。孩子们需要在场上有清晰的头脑,随时根据puck的位置,对方的位置,来决定自己的位置和采用的策
略。这个就是hockey sense。hockey sense是一个讲解起来难,也不好理解的东西,需要孩子有悟性和一
定的场上经验,用上场时间累积起来的。这里就要回到team core了,他们队有4个player去年打过select
,所以把这4个player作为核心,分配到不同shift,和其他player搭配。那些相比较weak 的player,一
般都先从winger做起。
进程和策略
NYHL首先分级别tier,每个tier一般8到9只队。按时间分秋季赛季和冬季常规,playoff赛季。秋季是定
位赛,实行升降级,保证冬季的比赛队伍水平接近。这个是我最赞赏的地方,只有实力接近的比赛才有乐
趣。基于队伍的状况,我们从tier3开始。这个显然是正确的选择。这个coach不仅不short bench,而且
面对弱队和exhibition game的时候,还会局部交换位置。他会选择部分defence的player去做forward,
过一把当前锋的瘾。一般来说,这个年龄的孩子都喜欢做forward,不愿意做defence。交换位置一方面更
锻炼了孩子的全面的能力,另一方面满足了孩子的想score心理。每一个player第一次进球的时候,他还
会给奖励孩子一个puck。东西虽小,但是心里暗示意义重大。打Tourament的时候,比赛间隙,他会组织
孩子们玩集体游戏,理解teamwork。吃饱喝足后,还会分析比赛录像,讲解位置。
木桶理论
木桶理论又称短板理论,一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上
最短的那块。一个team比赛战绩的好坏,往往取决于weak player的水平。有的coach采用short bench,
有效但是牺牲了局部player的利益。一个赛季development的好坏,就是要看weak player的development
。全员play虽然可能局部牺牲了战绩,但是长远的看,全面提高了player的水平,最后达到双赢。另一方
面,coach还会在最后关键的1-2分钟,派上当场比赛表现最好的孩子,作为激励。一拉一提之间,掌握的
恰到好处。
训练的质量高低最终会反映在比赛战绩上,我们秋季以tier3第5的战绩拿到最后一个升级名额,tier2的
冬季常规赛我们打赢不少tier2的队,升到排名第3。作为一个每周只有1个小时训练冰时,全赛季预算每
个player 700元的队伍来说,可谓是性价比极高。
这个coach将成为2010 SHA Tyke select的head coach,2010和2011的孩子有福了。
下面是纪念他们第一个tournament 冠军所做的视频