只是俺认为从小学到中学多数人应该都已形成有自己的一套,并且是因人而异且视情况不断更新的,并非到了大学里才开始学习如何掌握学习技能,而是从小学/中学阶段就应该有所总结积累或形成一种个人的学习风格,到了大学阶段经过实战后可能需要“升级换代”而已,学习的技能本身的不断积累应该是伴随一生的功课。俺所提到的“构建属于自己的知识结构(类似于知识搜索引擎...)”,构建的前提也是需要方法技能的。
至于“性格人品”,俺认为其既有先天性的生理特征部分(往往难于改变),也有后天因个人生长背景、知识结构及工作生活阅历等方面的影响有关,也许楼上是想说:大学不应该仅是学习知识,还要学会如何做人处事。正因为如此,而如何做人处事本身又是一个综合性的大学问,所以俺才用“修炼”这个词而不是用“学习”来说事......
多谢探讨、指教。
至于“性格人品”,俺认为其既有先天性的生理特征部分(往往难于改变),也有后天因个人生长背景、知识结构及工作生活阅历等方面的影响有关,也许楼上是想说:大学不应该仅是学习知识,还要学会如何做人处事。正因为如此,而如何做人处事本身又是一个综合性的大学问,所以俺才用“修炼”这个词而不是用“学习”来说事......
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