本文发表在 rolia.net 枫下论坛高中4 年的连续性很重要,读了一,两年再换学校损失不小。而初中的7,8年级的学习则是打基础的重要时期,我女儿当时初中的学校一般,怎么玩也是考第一,到了排名靠前的高中就不一样了,成绩就会有所下降。不过G9那一年的学校,大家都很用功,在arts program认识了很多好孩子,现在还有学姐,学哥无偿在网上做她的tutor,帮她找资料。。
理想中的高中,师资力量强,经验丰富,知道如何把握教学的进度,,保持一定的作业,考试量,注重质量,而非数量,,高中有机会在自己喜欢的领域尝试一些AP课,看看难度上去了以后,自己还是不是真的喜欢。。。同胞孩子的比例最好稍高于国家人口比例。比例低,人数少,就有局限性,,比例太高,那就和在国内一样,不利于孩子以后出去和其他人交往,,同学们除了追求学习好,同时阳光,积极,上进,没有明显的种族之分,智商之分。。。
学校的知名度要高,这点在美国很重要,关系到后面的申请大学。美国有统考,但好多大学不以分数为唯一,而是要看孩子的综合素质,这就给大学录取带来了很多的不确定因素。这时候,本身高中的教育质量,名声,历届学生素质就对招生其了一定的影响。。反过来,对孩子们的压力也不会太大,只要成绩能保持前10%,考小藤就不会太难,进大学读书也不会太费劲,还能保持名列前茅,,硬撑着学个10+门AP,对孩子来说,太累了,没有除了学习以外思考一些其他东西的时间,,,我觉得AP选5-6门比较合适,最多不要超过8门,,学习本身也是个发现自我,循序渐进的过程。。。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
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学校的知名度要高,这点在美国很重要,关系到后面的申请大学。美国有统考,但好多大学不以分数为唯一,而是要看孩子的综合素质,这就给大学录取带来了很多的不确定因素。这时候,本身高中的教育质量,名声,历届学生素质就对招生其了一定的影响。。反过来,对孩子们的压力也不会太大,只要成绩能保持前10%,考小藤就不会太难,进大学读书也不会太费劲,还能保持名列前茅,,硬撑着学个10+门AP,对孩子来说,太累了,没有除了学习以外思考一些其他东西的时间,,,我觉得AP选5-6门比较合适,最多不要超过8门,,学习本身也是个发现自我,循序渐进的过程。。。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net