刚好看了一个英国的IB学校统计调查报告初中部分。
印象1,老师其实有相当一部分有怀疑初中是否为IB高中打好基础了。
印象2,IB 非常不重视知识部分,长达近200页的报告居然一个字没提有关知识的任何数字。长篇大论全球化,社区建设,等等人文的东西。
印象3,家长和我的体会差不多。大作业的深度不好控制,如果按最高分要求,则要自己做无数homework.
印象4,学生提出的问题和女儿提出的差不多A,作业多。B 作业一起来。C有时候不理解作业要求。D有时候作业好像没必要。E自我评估很多。
印象5,专攻数理化的学生真没必要上这种学校。想做生意的搞艺术的学生要远离这种学校。
印象1,老师其实有相当一部分有怀疑初中是否为IB高中打好基础了。
印象2,IB 非常不重视知识部分,长达近200页的报告居然一个字没提有关知识的任何数字。长篇大论全球化,社区建设,等等人文的东西。
印象3,家长和我的体会差不多。大作业的深度不好控制,如果按最高分要求,则要自己做无数homework.
印象4,学生提出的问题和女儿提出的差不多A,作业多。B 作业一起来。C有时候不理解作业要求。D有时候作业好像没必要。E自我评估很多。
印象5,专攻数理化的学生真没必要上这种学校。想做生意的搞艺术的学生要远离这种学校。