关于目前的性教育课,我校老师居然调侃什么雪花之类的话。如果是工作岗位有人这么说该出事了吧?这至少说明在把握度的上面应该严格限制他们说了什么做了什么。
性别教育,我们尊重其他人的选择,并且能够共生。这还不够吗?为什么一定要一遍两遍三遍的强调呢。这种教育不觉得无聊吗?
性别认知是人类最初的对自己的认知,家长在孩子生命的开始就有自己的教育了。不承认家长的作用是鸵鸟行为。如今孩子12,3岁了,忽然有人说你是容许变性的,对家长是不是一种挑战?毕竟需要变性的人,忽男忽女的是极少数,大费周章的介绍,其实很无聊。
说起无聊,如果大家比较一下整个加拿大的中小学教育水准,比美国低一个年级。教育部不想着提高整体教育水准,却惦记着告诉孩子们想上哪个厕所就去哪个厕所。我认为这是非常可笑的,也是非常无聊的。
性别教育,我们应该有拒绝上课的自由。应当上课前签字。如果谁愿意听,我们根本无所谓,但是强迫别人听就不厚道了。
性别教育,我们尊重其他人的选择,并且能够共生。这还不够吗?为什么一定要一遍两遍三遍的强调呢。这种教育不觉得无聊吗?
性别认知是人类最初的对自己的认知,家长在孩子生命的开始就有自己的教育了。不承认家长的作用是鸵鸟行为。如今孩子12,3岁了,忽然有人说你是容许变性的,对家长是不是一种挑战?毕竟需要变性的人,忽男忽女的是极少数,大费周章的介绍,其实很无聊。
说起无聊,如果大家比较一下整个加拿大的中小学教育水准,比美国低一个年级。教育部不想着提高整体教育水准,却惦记着告诉孩子们想上哪个厕所就去哪个厕所。我认为这是非常可笑的,也是非常无聊的。
性别教育,我们应该有拒绝上课的自由。应当上课前签字。如果谁愿意听,我们根本无所谓,但是强迫别人听就不厚道了。