不知者不罪. 楼主不了解加拿大的教育理念,有这样的举动可以理解. 在加拿大的教育理念里,

waterlily6(waterlily6)

有一个关键詞叫"inclusive ", 即不同种族,不同肤色,不同背景,不同需要的适龄学童都有权利上这里的普通的day care(当然是licensed的) 或公立学校. 视乎特殊需要孩子需要特殊照顾的程度, 会有专门机构进行评定,再决定是否需要专人one on one(一对一). 不管是需要专人还是不需要专人的, 都是在一个普通的学习环境里发生的. 当然, 家长也有权利送去特殊需要的学校.但普通学校无权拒收这样的学生. 也无权对外透露这类学生的任何信息.

其实这是一个好的教育孩子的机会,让孩子知道, 每一个人都是独一无二的,每一个人都有自己的特点, 正是这许许多多的不同才构成了一个统一的整体, 一个美丽的世界. 教給孩子学会包容, 学会理解,学会关爱. 而不是躲避甚至指点或欺负.

(#8969491@0)
Last Updated: 2014-9-5
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到学校里去看看，学校里有一些 special care needed 的孩子，公校一般都有一个专门的老师管。 -tianluoguniang(明月人倚楼); 2014-9-4 (#8965829@0)

华人所谓的天才班gifted program也是special needs的一种 -nounou2009(nou); 2014-9-4 (#8966399@0)

所谓＇天才＇就是＇特殊＇，我认为问题小孩都是某一方面特别突出，特别聪明，因而是＇天才＇，但越是突出越是聪明，其它方面越是远离正常。看过电影ＲａｉｎＭａｎ就明白了。 -nocturne(夜游神); 2014-9-4 (#8966412@0)

你这理论也太酸了，特殊照顾主要是特殊生活照顾，天才班那些稍微聪明些的孩子和其他孩子一样，都是父母的好宝贝，容不得你这样的诋毁！ -sweettoday(土豆); 2014-9-5 (#8967339@0)

去gifted program都是特殊的学习上的照顾，而非生活上的照顾。因为不能适应正常教学。 -nounou2009(nou); 2014-9-5 (#8967687@0)

不了解gifted program，我的理解，这是面向某方面特别突出特别天才思维与众不同的特殊小孩，这些小孩长大后很有可能成为科学家艺术家等，有点类似于国内选拔体育人才。gifted program势必会影响正常学校生活，若家长要小孩全面发展，按步就班地上名校上医学院，我看还是别进 -nocturne(夜游神); 2014-9-5 (#8967803@0)

你这是大多数中国家长的理解。不可否认，你说的某方面突出是事实。而事实的另一面是，这类孩子不能适应普通教学的东西也有很多，因为一个老师不能够同时兼顾全班孩子和特殊需要孩子，所以这类孩子才必须离开普通的教室。 -nounou2009(nou); 2014-9-5 (#8967888@0)

你指的gifted program是给不能适应普通教学的小孩设立的？说的也有道理，但这可不是大多数中国家长的理解，呵呵。 -nocturne(夜游神); 2014-9-5 (#8967911@0)

这是设定gifted program的本意。不过中国家长认为那个是天才班。 -nounou2009(nou); 2014-9-5 (#8967938@0)

不能适应普通教学并不意味着跟不上普通教学。有时普通教学对gifted的孩子太简单，设立gifted program可以让他们更深入的学习。 -dasbrox(dasbro); 2014-9-5 (#8967957@0)

你说的是孩子突出的那个部分，超出普通班的孩子，需要更深入的学习。事实上很多这样的孩子并不是方方面面全都突出。有的孩子在某些方面需要额外加强。华人总认为高出普通水平的孩子才需要深入学习，事实上这里的教育体系，只要和普通班有距离，就需要specail needs。 -nounou2009(nou); 2014-9-5 (#8968119@0)

你知道什么是gifted的选拔标准吗？是智商在98%以上,即智商达到130以上,这是在孩子的评估表格上看到的标准.有些人什么都不知道就在这凭空胡说. -henhao888(goodman); 2014-9-5 (#8969005@0)

智商高就说明一切都好吗？ -nounou2009(nou); 2014-9-5 (#8969113@0)

特殊不是这么解释的，照顾也不是用在这里的，他们都是正常孩子，哪里有特殊？哪里要照顾？还必须离开，说得好像被排挤出来一样 -sweettoday(土豆); 2014-9-5 (#8967968@0)

在shcool board那里，gifted program是special needs的一种。所谓天才，特殊，不过是中文翻译。 -nounou2009(nou); 2014-9-5 (#8968032@0)

你这个不能适应貌似有贬义成分在内。gifted设立的本意是帮助这些在regular class得不到足够的challenge的孩子。明明可以做798x436，还要耐着性子和别人一起学 4x3，不会有孩子觉得这样的学习有意思吧？当然我也反对一定要把孩子送到天才班的行为 -babyblue(babyblue); 2014-9-5 {32} (#8969527@0)
如果不是这样的孩子，去了也痛苦。

请问，我哪儿在诋毁？楼主担忧＂班里有个小女孩有点问题＂可能会影响到她的孩子，我想说的是＂有点问题＂的小孩往往在某一方面是＇天才＇，每个小孩都是不同的。触动了您哪根神经？！ -nocturne(夜游神); 2014-9-5 (#8967736@0)

对不起，我点错了，我要回复的是上面的那个nounou -sweettoday(土豆); 2014-9-5 (#8967955@0)

这里都是上公校的。我家孩子学校大概有７，８个。从JK到G８都有。确实没人说什么。只是会提醒小朋友不要去招惹他们，因为很难交流。 -ashura(碧落); 2014-9-5 (#8967410@0)

不太理解楼主为啥要去老师那反映。每个孩子性格不同，需求不同，适应能力也不同啊。这对你孩子有啥影响么 -wanderingsnoopy(我爱史努比); 2014-9-5 (#8967643@0)

+1.如果是有什么问题，也是涉及隐私的。老师校长无权告诉外人。 -nounou2009(nou); 2014-9-5 (#8967680@0)
+1 -cpwr(Dilbert); 2014-9-5 (#8967992@0)

这个不用担心。 -finnair_hl_2004(finnair); 2014-9-5 {370} (#8967841@0)

我家老大上day care的时候，就有个有点问题的男孩也在这个day care，有老师专门看着。没有人提出任何意见。有一次，我问老大小朋友们和那个孩子怎样相处？老大和我说：很好啊。还特地补充：他只是有时候喜欢大叫，不能表达自己，但是从不动手打人。大家都知道他只是病了，没有人会欺负他。有时候还一起玩。

我当时听了满感动的。教会孩子理解和关爱，用平常的眼光看待特殊的事物是很好的啊。

我来说几句，我家老大，老二都碰到过，孩子外表就看得出，好像是自闭症那种，老大被打过，老二被剪过衣服，我有时候也挺气，但是想想人家孩子可怜，也就算了，如果次数多的话，就跟老师反映一下，稍微注意一下，别让那个孩子太靠近自己家孩子就行。 -shirleylian(shirley); 2014-9-5 (#8967910@0)

我媳妇学ECE早期儿童教育，有一门课叫 Inclusive 看课本封面不知啥意思，学了知道，这是一个教育理念，对特殊需要儿童，只要智力程度不是太低，都应与正常儿童随班就读，这不仅有利特殊孩子，对正常孩子教育成长也有利 -w4b(Watch for Beauty); 2014-9-5 {88} (#8968083@0)

在中国国内，也逐渐接受这样的理念，除非深度残疾需要照顾，一般残疾儿童都在正常学校随班就读

我家老二上学前班时班里就有一个唐式儿，老师，学生，家长表面都没啥反应。但明显老师会留意这个孩子，会经常帮着她。一年级后就去特殊学校了。没关系，顺其自然。家里有个这孩子也是很闹心的。 -cloudysky(happyday); 2014-9-5 (#8968118@0)

校长说没有其他家长反映，估计这是最好的答案。不明白你为什么要去反映？我家孩子班里有一个坐轮椅肌肉萎缩的孩子，和我家孩子从18 个月到现在3 岁半，交往一直很好。 -winewine(酒); 2014-9-5 (#8969105@0)

不知者不罪. 楼主不了解加拿大的教育理念,有这样的举动可以理解. 在加拿大的教育理念里, -waterlily6(waterlily6); 2014-9-5 {616} (#8969491@0)

多谢理解，多谢指教。 -projectrunway(projectrunway); 2014-9-6 (#8969995@0)

很好的学习态度，赞一个！ -map2012(枫叶); 2014-9-8 (#8973839@0)

解释得真好，赞一个。 -bestrose(bestrose); 2014-9-6 (#8970401@0)
因为经常带女儿搭地铁，所以她对各种残疾人士都很关注，对街上无家可归的人也很关注。我会利用这些机会向她解释各种不同人群的生存状态，他们面临的挑战，和我们作为正常人可以做些什么。对她身边需要帮助的小朋友我也会鼓励她平等对待，尽量照顾他们。 -fengxiaochi(风); 2014-9-6 {284} (#8970773@0)
要尊重生命，不伤害任何有生命的事物（发散到环境问题中去了）。事实上，有特殊需求的孩子首先是孩子，他们和其他的孩子在一起才能有更多的榜样，获得更好发展的机会；同样所谓“正常”的孩子的发展水平也不尽相同，也有各种各样的“特殊需求”，他们和有特殊需求的孩子一起成长，也能获得更多的发展机会。
Good one! -88honey(努力成为“妈坚强”); 2014-9-8 (#8973459@0)
说得非常专业, 人性化. 这就是为什么西人比我们华人文化相对来说更加open minded. -sobriety(); 2014-9-9 (#8976107@0)

@Ontario

不知者不罪. 楼主不了解加拿大的教育理念,有这样的举动可以理解. 在加拿大的教育理念里,

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