逆反到她自己也无力控制了。如果不及时调控,本来是“捣乱”型的行为,可能会变成习惯性乱闹,甚至根本不能自己。两岁半的小朋友非常敏感,却不会表达,其实也不是表达的问题,是他们根本不能整理出来个思路。他们为什么闹,他们自己没办法解释的。但是大人要找到这个结,不然什么惩治都无济于事。
既然你已经尝试了许多方法,试试这种吧。
1,不要再讲道理给她了,我相信她已经听够了。
2,不要再用任何方式“惩罚”她,威逼利诱,都不要用。放弃一切外力强制或者诱惑,试图启动她的内动力。
3,她一定闹得自己也疲劳过度,所以更容易发怒。这是物理反应,要全盘接受。
4,她再闹得时候,你就安静,她越闹你就越安静,但是要关注她,让她知道你在安静地看着她。如果可能,不要做她要求的事,就紧紧搂着她,告诉她”我知道你现在有些不高兴。。。”,只描述她的感受,不做评论。
5,这个很难,但你要先做到。焦虑在你们之间转递,你一定要先控制自己的,并且让他感觉到你很平静、很关心她。
6,如果可能,让她多说说学校的事,专心听她说话或哭闹。
7,和她一起做她喜欢的事,不要催她任何时间问题,让她完成真正喜欢的工作。
当妈都不容易,我明白你的辛苦。
既然你已经尝试了许多方法,试试这种吧。
1,不要再讲道理给她了,我相信她已经听够了。
2,不要再用任何方式“惩罚”她,威逼利诱,都不要用。放弃一切外力强制或者诱惑,试图启动她的内动力。
3,她一定闹得自己也疲劳过度,所以更容易发怒。这是物理反应,要全盘接受。
4,她再闹得时候,你就安静,她越闹你就越安静,但是要关注她,让她知道你在安静地看着她。如果可能,不要做她要求的事,就紧紧搂着她,告诉她”我知道你现在有些不高兴。。。”,只描述她的感受,不做评论。
5,这个很难,但你要先做到。焦虑在你们之间转递,你一定要先控制自己的,并且让他感觉到你很平静、很关心她。
6,如果可能,让她多说说学校的事,专心听她说话或哭闹。
7,和她一起做她喜欢的事,不要催她任何时间问题,让她完成真正喜欢的工作。
当妈都不容易,我明白你的辛苦。