本文发表在 rolia.net 枫下论坛耶稣失踪十几年原来到印度西藏边上求佛法
现在办的佛学院,连别的宗教的内容也没有介绍,别的宗教理论也不懂,规矩也不懂,别的宗教也有它的一套,都要研究啊!
所以我刚才讲,你看耶路撒冷,新兴的的犹太国家以色列,原来都是西印度的范围,都受印度文化的影响。换句话说,照我研究的比较宗教,认为世界上真正的宗教起源,都在印度。这一句话,如果学者们有意见,我可以批驳他们,因为他们不懂印度文化。印度本有婆罗门教,佛教是后来兴起的。西方的宗教,你看耶稣穿的衣服,戴的帽子,都是密宗那一套;你看基督教、天主教他们画十字,就是密宗准提法的五印,用金刚拳印印额头、心窝、左肩、右肩、喉头。
所以西方人研究耶稣一辈子,有十几年找不到他的踪迹,现在研究出来,晓得耶稣失踪的十几年,他正在印度西藏边上学佛!这在西藏密宗的资料找出来一点,说有个同参到中东去弘法,被人家钉到十字架上。
——《答问青壮年参禅者/第二天第三堂·南怀瑾先生》
此图据说是耶稣学习佛教密宗的图像(网络转载)
说实在的,这个图片末学第一次看到,真是啊,耶稣大师兄胸前挂个金刚杵,
双手还捏了佛教密宗的手印!阿弥陀佛!
[附]:
佛是老师,信仰其他宗教,也可以来学习佛法。
净空老法师说:要办事情,先正其名。“正名”真的非常非常重要!
我们一定先要晓得,佛法是教育,不是宗教,他超越了一切宗教。佛陀当年如果要想成为一位宗教的教主也完全可以,但是佛没有那样。因为宗教里面有妄想、分别、执著,这是宗教无法逾越的,唯一能解决的办法,就是教育。
佛教真正的定义应该是——“佛陀对九法界一切众生至善圆满的教育”。成佛是成就圆满的智慧。佛法是教育大家:如何获得根本智,灭除诸苦;如何破迷开悟,离苦得乐。
佛陀是老师,学生们称为弟子,佛与弟子们是师生关系。而宗教中,则是父子、主奴、主仆的关系。
佛陀是从事多元文化的义务教育工作者。所以,佛门法师们的真实的身份,也是如佛一样,是从事多元文化的义务教育工作者。
正因为佛法是教育,他不是宗教,所以他可以融和其他宗教,不会冲突其他的宗教。假如一个人信仰他的宗教,而想来听闻佛法,一样也可以保持他原来的信仰,因为佛法是学习,正如在学校上学,并不干预他的宗教信仰一样。
这在佛经中曾经演示给我们:我们可以看到,《华严经》中的胜月婆罗门,《地藏经》中的婆罗门女,他们都是婆罗门教徒,都是外道的宗教领袖。但是,他们在多元文化中,一样可以学习佛法,在佛法中成就,而且并不用改变他们原本宗教领袖的身份。
南无本师释加牟尼佛。
——文义来自净空法师,文字为末学组织,未经净空法师审核(如表达未必准确处,过失在末学)。
[附]:
最有智慧的儿女
一次,老法师应邀去台湾辅仁大学讲课(辅仁大学是教会学校)。老法师在课上讲:你们都是上帝的儿女,上帝希望他的儿女个个都好,希望儿女能受到最好的教育。而佛是九法界中最好的老师,所以,上帝也希望你们能依释迦牟尼佛学习,都具有圆满的智慧,成为上帝最好、最有智慧的儿女,上帝的面上也会很有光彩。
——文义来自净空法师,文字为末学组织,未经净空法师审核(如表达未必准确处,过失在末学)。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
现在办的佛学院,连别的宗教的内容也没有介绍,别的宗教理论也不懂,规矩也不懂,别的宗教也有它的一套,都要研究啊!
所以我刚才讲,你看耶路撒冷,新兴的的犹太国家以色列,原来都是西印度的范围,都受印度文化的影响。换句话说,照我研究的比较宗教,认为世界上真正的宗教起源,都在印度。这一句话,如果学者们有意见,我可以批驳他们,因为他们不懂印度文化。印度本有婆罗门教,佛教是后来兴起的。西方的宗教,你看耶稣穿的衣服,戴的帽子,都是密宗那一套;你看基督教、天主教他们画十字,就是密宗准提法的五印,用金刚拳印印额头、心窝、左肩、右肩、喉头。
所以西方人研究耶稣一辈子,有十几年找不到他的踪迹,现在研究出来,晓得耶稣失踪的十几年,他正在印度西藏边上学佛!这在西藏密宗的资料找出来一点,说有个同参到中东去弘法,被人家钉到十字架上。
——《答问青壮年参禅者/第二天第三堂·南怀瑾先生》
此图据说是耶稣学习佛教密宗的图像(网络转载)
说实在的,这个图片末学第一次看到,真是啊,耶稣大师兄胸前挂个金刚杵,
双手还捏了佛教密宗的手印!阿弥陀佛!
[附]:
佛是老师,信仰其他宗教,也可以来学习佛法。
净空老法师说:要办事情,先正其名。“正名”真的非常非常重要!
我们一定先要晓得,佛法是教育,不是宗教,他超越了一切宗教。佛陀当年如果要想成为一位宗教的教主也完全可以,但是佛没有那样。因为宗教里面有妄想、分别、执著,这是宗教无法逾越的,唯一能解决的办法,就是教育。
佛教真正的定义应该是——“佛陀对九法界一切众生至善圆满的教育”。成佛是成就圆满的智慧。佛法是教育大家:如何获得根本智,灭除诸苦;如何破迷开悟,离苦得乐。
佛陀是老师,学生们称为弟子,佛与弟子们是师生关系。而宗教中,则是父子、主奴、主仆的关系。
佛陀是从事多元文化的义务教育工作者。所以,佛门法师们的真实的身份,也是如佛一样,是从事多元文化的义务教育工作者。
正因为佛法是教育,他不是宗教,所以他可以融和其他宗教,不会冲突其他的宗教。假如一个人信仰他的宗教,而想来听闻佛法,一样也可以保持他原来的信仰,因为佛法是学习,正如在学校上学,并不干预他的宗教信仰一样。
这在佛经中曾经演示给我们:我们可以看到,《华严经》中的胜月婆罗门,《地藏经》中的婆罗门女,他们都是婆罗门教徒,都是外道的宗教领袖。但是,他们在多元文化中,一样可以学习佛法,在佛法中成就,而且并不用改变他们原本宗教领袖的身份。
南无本师释加牟尼佛。
——文义来自净空法师,文字为末学组织,未经净空法师审核(如表达未必准确处,过失在末学)。
[附]:
最有智慧的儿女
一次,老法师应邀去台湾辅仁大学讲课(辅仁大学是教会学校)。老法师在课上讲:你们都是上帝的儿女,上帝希望他的儿女个个都好,希望儿女能受到最好的教育。而佛是九法界中最好的老师,所以,上帝也希望你们能依释迦牟尼佛学习,都具有圆满的智慧,成为上帝最好、最有智慧的儿女,上帝的面上也会很有光彩。
——文义来自净空法师,文字为末学组织,未经净空法师审核(如表达未必准确处,过失在末学)。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net