我想,问题在,宝宝已经进步,有了“独立”和“比较”的意识,但是,由于行为、理解和语言等发育能力限制她不能达到成人的标准,所以,常常和大人发生冲突。
就这个盆的例子来说,她不满足于只能望“盆”兴叹,希望和大人具有一样的拿着和选择的权利。“为什么你能拿着整个的盆,给我什么是什么,为什么我就不可以?”她可能会感到受伤害,当你拿走整个的盆,不给她时,她的意识里是你在“独霸”,而不是她。她发的脾气,是在提醒你和反抗。而大人往往不理解,总因为自己的动机而以为自己的行为是对的,没有站在宝宝的思想立场考虑问题。又因为宝宝说不出话语,很急躁,所以,意识和个性比较强烈的宝宝会反应得更为激烈一些。
据我的经验,把整个的盆给她试试,也许,刚开始,她还会害怕你再夺走而拼命地护住盆,不让别人动一动。但是,如果你总是耐心地站在孩子的角度考虑她的感受,弄脏了,有耐心去清洁,慢慢会放松宝宝的戒备心,而随着年龄的增长,语言和理解能力的增强,你再给宝宝不断言传身教地讲道理,宝宝长大后,仍然会是一个通情达理的宝宝,不必担心:)!
就这个盆的例子来说,她不满足于只能望“盆”兴叹,希望和大人具有一样的拿着和选择的权利。“为什么你能拿着整个的盆,给我什么是什么,为什么我就不可以?”她可能会感到受伤害,当你拿走整个的盆,不给她时,她的意识里是你在“独霸”,而不是她。她发的脾气,是在提醒你和反抗。而大人往往不理解,总因为自己的动机而以为自己的行为是对的,没有站在宝宝的思想立场考虑问题。又因为宝宝说不出话语,很急躁,所以,意识和个性比较强烈的宝宝会反应得更为激烈一些。
据我的经验,把整个的盆给她试试,也许,刚开始,她还会害怕你再夺走而拼命地护住盆,不让别人动一动。但是,如果你总是耐心地站在孩子的角度考虑她的感受,弄脏了,有耐心去清洁,慢慢会放松宝宝的戒备心,而随着年龄的增长,语言和理解能力的增强,你再给宝宝不断言传身教地讲道理,宝宝长大后,仍然会是一个通情达理的宝宝,不必担心:)!