在中国的时候,幻想加拿大教育好,美国教育好,还是把孩子送到国外学习吧,将来给他老子争光,祖坟冒烟;
落地加拿大之后,感觉孩子的作业太少,老师不好好教,而且老师还罢工,这哪里是人类的工程师啊,这不明明是一帮子混子吗?开始骂家安达的教育不好,学生什么也学不到,还真是想过把孩子送回中国哪。但是孩子的英语好了,所以,没有敢下狠心。
孩子读到高中之后,明显地感觉到了孩子的变化。她懂得自己去找资料完成作业,他懂得了如何和同学们相处的更好,她懂得了很多很多。我们也慢慢地懂得了很多,很多。。
我们现在的认识是。 加拿大的教育制度和中国的教育制度是完全不同的,没有任何可比之处,所以不能够说哪一个教育制度好,哪一个教育制度不好。可以这样说,中国的教育制度是适合于中国人的,是适合于中国社会的实际情况的;加拿大的教育制度是适合于加拿大人的,是适合于加拿大的社会实际情况的。
如果中国采用加拿大的教育制度,那么中国的社会就会倒退或发展缓慢;如果加拿大采用中国的教育制度,加拿大人就会饿死,困死。所以,中国不会采用加拿大的教育制度。
落地加拿大之后,感觉孩子的作业太少,老师不好好教,而且老师还罢工,这哪里是人类的工程师啊,这不明明是一帮子混子吗?开始骂家安达的教育不好,学生什么也学不到,还真是想过把孩子送回中国哪。但是孩子的英语好了,所以,没有敢下狠心。
孩子读到高中之后,明显地感觉到了孩子的变化。她懂得自己去找资料完成作业,他懂得了如何和同学们相处的更好,她懂得了很多很多。我们也慢慢地懂得了很多,很多。。
我们现在的认识是。 加拿大的教育制度和中国的教育制度是完全不同的,没有任何可比之处,所以不能够说哪一个教育制度好,哪一个教育制度不好。可以这样说,中国的教育制度是适合于中国人的,是适合于中国社会的实际情况的;加拿大的教育制度是适合于加拿大人的,是适合于加拿大的社会实际情况的。
如果中国采用加拿大的教育制度,那么中国的社会就会倒退或发展缓慢;如果加拿大采用中国的教育制度,加拿大人就会饿死,困死。所以,中国不会采用加拿大的教育制度。