这儿小学的评分是比较主观的. 这是我的感受. 所以有的小孩分不高, 可能也许就是老师不是很喜欢这个小孩.
我女儿1-3年级时, 大概能得几个A很多个B. 表现都是S(SATISFIED) 或是G(GOOD), 就是各项表现一般. 到4年级时, 换一个老师, A就多了, 表现都是G(GOOD) 或是 E(EXCELLENT), 表现好多了.. 目前5年级, A也多, 表现就都是E(EXCELLENT)了. 自己认为小女的学习一直都是认真的, 没有所谓进步原因. 她从来都比较认真, 可以说表现是很稳定的.
我感觉这是老师的主观评价, 喜欢了, 就评好一点. 不喜欢了, 就评价一般.
因为不是闭卷考试, 大多都是平时的交流和作业, 所以评分主观性高.
大家不必在意A或B, 只是良好的学习习惯有没有培养好, 运动方面有没有发展, 艺术方面有没有发展, 可能更重要.
我女儿1-3年级时, 大概能得几个A很多个B. 表现都是S(SATISFIED) 或是G(GOOD), 就是各项表现一般. 到4年级时, 换一个老师, A就多了, 表现都是G(GOOD) 或是 E(EXCELLENT), 表现好多了.. 目前5年级, A也多, 表现就都是E(EXCELLENT)了. 自己认为小女的学习一直都是认真的, 没有所谓进步原因. 她从来都比较认真, 可以说表现是很稳定的.
我感觉这是老师的主观评价, 喜欢了, 就评好一点. 不喜欢了, 就评价一般.
因为不是闭卷考试, 大多都是平时的交流和作业, 所以评分主观性高.
大家不必在意A或B, 只是良好的学习习惯有没有培养好, 运动方面有没有发展, 艺术方面有没有发展, 可能更重要.