我女儿也是一年级的时候来的加拿大。我记得她入学的时候已经是10月底了。(不好意思,偶给她倒时差就倒了半个月:)暑假前的Report Card 都是B,但还是按ESL标准评的。暑假我们到东京玩了整整两个月,完全脱离英语环境。到Grade Two 开学后的第一个作文整个是一流水帐,而且拼写,语法错得一塌糊涂。但是她的老师真的是极具耐心,给偶女儿的评语是,Catherine, it seems that you had a very busy summer vacation. I like Tokyo too. 第二个作文是写自己的, 写自己如何是Uniqe 的。偶家这位小姐写得更是文不对题,词不达意。但老师仍然说,Fantastic! you are very funny! 就是这样老师一路鼓励,再加上我家小女爱看书,所以二年级寒假时她得到 Creative Writer 的称号。
所以我的经验一是不要总强调她的英文不行,让她失去自信。要鼓励她的进步,要让她看到自己的成绩。二是一定要养成孩子爱看书的好习惯。
(另外,每个孩子都是不一样的。不要拿自己的孩子和别的孩子做比较,这是小孩子比较反感的事情。)祝你家小女早日过语言关!
所以我的经验一是不要总强调她的英文不行,让她失去自信。要鼓励她的进步,要让她看到自己的成绩。二是一定要养成孩子爱看书的好习惯。
(另外,每个孩子都是不一样的。不要拿自己的孩子和别的孩子做比较,这是小孩子比较反感的事情。)祝你家小女早日过语言关!