本文发表在 rolia.net 枫下论坛今晚是这学期我做TA有最后一节课。上完课,我例行说几句感谢他们的话,祝他们圣诞快乐。
Blake边收拾书包边问我:Which seminar you will teach next term? 我说我还不知道。他说:I hope I will be assigned to your seminar next term. 我说,只要有可能,我当然会选你。
Gabriel迟迟不走,和我谈他下学期的安排,和其他十七八岁的少男少女相比,二十七岁的他是班上最大的学生了,有很多生活压力。他对我说,Do you know you are a very good TA, as long as people doesn’t mind your speaking. I am always so enjoyable to be in your class…I understand it’s really not easy you…but you did very well…
我淡然地笑对,告别他以后,心里却好梗好梗。
接这个TA的工作对我来说实在是个挑战,拿到Offer才知道,压根不是传统意义上的TA工作,每周要给学生讲一次课,leading他们的Discussion. 下来辅导他们的学习,改他们的Project 和Paper, 这是个对Communication要求很高的工作。
第一堂课,我是教室里唯一的Non-native Speaker, 看着那些来自小Town满脸青春豆的十七八岁的boys and girls瞪着迷茫的大眼睛看着我,敢情他们有生之年都没有听过有人能把英语说成这样的!让我恨不得找个墙一头撞死。
去辞掉这个工作,老师看着我说:Don’t give up, you will be fine, trust me! 就这样,将信将疑地坚持下来了。
那一次Lindsey 给我发邮件,I really enjoy your class, it’s really informative。
那一次参加Tax Conference, 请别的TA给我带了一堂课,Jas在学校网上的布告栏贴着贴子: When you will come back?
那一堂课自己感觉很糟糕, Francisca 留下来对我说,没关系, we are always have fun in the class.
那一次我为他们的成绩不够好而难过的时候,他们说:That’s not your fault, you have done your best job, that’s fair for me.
这一帮孩子, 让我感觉到什么是Recognition
他们哪里知道,为了每一次的课,我差不多要花两倍于我自己一门课的时间去做准备,不仅仅是做Research, 还得挖空心思地想着法子让这堂课更Interesting, 让他们能够involve into discussion, 最开始的那几次课,每一次准备的话都密密麻麻地打印几个Page, 要自己在家里面念好几遍,有的时候光是备课念稿子就是一天。
为了对付班上那个最调皮的Jas, 我绞尽脑汁想出不痛不痒的Joke让他加入到我们的讨论中来。
他们叫pardon me的时候,要脸不红心不跳地重复解释自己的话。
那些不爱说话的学生,变着花样儿在课后给他们发伊妹儿,你今天很不错,下次再接再励。
他们的每一个Question, 我都要的Google 上search 几十大篇。他们做五个小时的作业,我要花十个小时的时间去准备,同学看见我每一次成堆的打印的东东,都是为他们找的参考资料。
即使是在找工作,发简历,准备面试,自己又有六门功课的那段最最艰苦的时期,也没有一丝疏忽过他们的课。那个时候的苦,已经记不多得了,可是今天被Gabriel 这一句话一激起,心里面突然好酸好梗。
自己已经尽力了,无愧于心。学生们也喜欢我的课,每次课后,总有学生用不同的方式表示他们的认可,尽管他们很多时候还是Getting trouble to understand me。不过这语言的Gap, 真的不知道要到哪一天才能真正消除。这是我就是努力,也没有办法在短期内弥补的事情。
心里酸酸的,冷风吹过,回想起自己地加拿大走过的每一步,都要付出比别人几倍的努力, 不知道我是该高兴还是难过。
只是百感交集。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
Blake边收拾书包边问我:Which seminar you will teach next term? 我说我还不知道。他说:I hope I will be assigned to your seminar next term. 我说,只要有可能,我当然会选你。
Gabriel迟迟不走,和我谈他下学期的安排,和其他十七八岁的少男少女相比,二十七岁的他是班上最大的学生了,有很多生活压力。他对我说,Do you know you are a very good TA, as long as people doesn’t mind your speaking. I am always so enjoyable to be in your class…I understand it’s really not easy you…but you did very well…
我淡然地笑对,告别他以后,心里却好梗好梗。
接这个TA的工作对我来说实在是个挑战,拿到Offer才知道,压根不是传统意义上的TA工作,每周要给学生讲一次课,leading他们的Discussion. 下来辅导他们的学习,改他们的Project 和Paper, 这是个对Communication要求很高的工作。
第一堂课,我是教室里唯一的Non-native Speaker, 看着那些来自小Town满脸青春豆的十七八岁的boys and girls瞪着迷茫的大眼睛看着我,敢情他们有生之年都没有听过有人能把英语说成这样的!让我恨不得找个墙一头撞死。
去辞掉这个工作,老师看着我说:Don’t give up, you will be fine, trust me! 就这样,将信将疑地坚持下来了。
那一次Lindsey 给我发邮件,I really enjoy your class, it’s really informative。
那一次参加Tax Conference, 请别的TA给我带了一堂课,Jas在学校网上的布告栏贴着贴子: When you will come back?
那一堂课自己感觉很糟糕, Francisca 留下来对我说,没关系, we are always have fun in the class.
那一次我为他们的成绩不够好而难过的时候,他们说:That’s not your fault, you have done your best job, that’s fair for me.
这一帮孩子, 让我感觉到什么是Recognition
他们哪里知道,为了每一次的课,我差不多要花两倍于我自己一门课的时间去做准备,不仅仅是做Research, 还得挖空心思地想着法子让这堂课更Interesting, 让他们能够involve into discussion, 最开始的那几次课,每一次准备的话都密密麻麻地打印几个Page, 要自己在家里面念好几遍,有的时候光是备课念稿子就是一天。
为了对付班上那个最调皮的Jas, 我绞尽脑汁想出不痛不痒的Joke让他加入到我们的讨论中来。
他们叫pardon me的时候,要脸不红心不跳地重复解释自己的话。
那些不爱说话的学生,变着花样儿在课后给他们发伊妹儿,你今天很不错,下次再接再励。
他们的每一个Question, 我都要的Google 上search 几十大篇。他们做五个小时的作业,我要花十个小时的时间去准备,同学看见我每一次成堆的打印的东东,都是为他们找的参考资料。
即使是在找工作,发简历,准备面试,自己又有六门功课的那段最最艰苦的时期,也没有一丝疏忽过他们的课。那个时候的苦,已经记不多得了,可是今天被Gabriel 这一句话一激起,心里面突然好酸好梗。
自己已经尽力了,无愧于心。学生们也喜欢我的课,每次课后,总有学生用不同的方式表示他们的认可,尽管他们很多时候还是Getting trouble to understand me。不过这语言的Gap, 真的不知道要到哪一天才能真正消除。这是我就是努力,也没有办法在短期内弥补的事情。
心里酸酸的,冷风吹过,回想起自己地加拿大走过的每一步,都要付出比别人几倍的努力, 不知道我是该高兴还是难过。
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