看到下面一个有关孩子找老师要分数的帖子,一些家长褒贬不一。我自己认为,应该大力提倡。其实这是最重要的向上的communication skill,以后职业发展收益无穷。
1 规则是人订的。而且rule很多。64分,可以是60,也可以是100。
2 孩子跟authority交流的过程中,authority会认识到你的努力和对成功的渴望,或者自信,总之各种优秀品质,这就为以后的机会埋下伏笔(当然前提是会交流)
3 孩子跟authority交流过程中,可以看到自己看不到view。这样下次就不会再犯同样的错误。
4 孩子跟authority交流过程,是一个成长的过程。她会更成熟,会更早知道要努力,要努力争取,和接受结果。
可以从一点点小事开始交流。比如踢社区足球,如果时间分配不公平,孩子可以跟教练negotiate。学校成绩有问题,可以跟老师negotiate。
不过孩子个性也真不一样。有些一教就会。有些怎么都教不会。
1 规则是人订的。而且rule很多。64分,可以是60,也可以是100。
2 孩子跟authority交流的过程中,authority会认识到你的努力和对成功的渴望,或者自信,总之各种优秀品质,这就为以后的机会埋下伏笔(当然前提是会交流)
3 孩子跟authority交流过程中,可以看到自己看不到view。这样下次就不会再犯同样的错误。
4 孩子跟authority交流过程,是一个成长的过程。她会更成熟,会更早知道要努力,要努力争取,和接受结果。
可以从一点点小事开始交流。比如踢社区足球,如果时间分配不公平,孩子可以跟教练negotiate。学校成绩有问题,可以跟老师negotiate。
不过孩子个性也真不一样。有些一教就会。有些怎么都教不会。