本文发表在 rolia.net 枫下论坛补习内容上可分为夯实课内(补)或超前拓展(推),方式可以有:报校外班,家长教,请家教,peer tutor, 鼓励孩子自学等,可针对不同情况进行选择,有的放矢:
1, 8年级前,还是应多培养点兴趣爱好,美好童年不是?但若基础不够扎实(比如99表,四则运算,大量的英文阅读等),无关牛熊,一定要补,否则将痛苦高(一)中(生)。家补最好,报班也行,但得把小家伙守住了。至于是否往前推,学多少,那得看孩子情况和家长期望了。比如要考tops、macs、 ib 等special program或私校但又不是GP或GP不及中上的8年级娃,那是要往前学1级的。
3, 竞赛娃(含Euclid/CSMC),如果娃成,肯定要推。一句话,运动员参加比赛前还要集训,加拿大参加国际学科竞赛的娃也都有集训,不补怎成。都到这了,拿出点 parents的responsibility来,看看人阿米尔汗怎么当的摔跤爹;
4, 藤牛剑,不说了。
5, 9-11年级娃学有余力,自推不足,且精力无处释放(no team,no club,no volunteer ,no cadet,etc. 四不少年,有么?),时光只是荏苒。推吧推吧不是错。至于推什么(advance 还是更高的AP或其他拓宽),因材择推呗。
6, 9-11年级家长认为的熊娃,即便只为提高课内成绩,在时间允许的情况下,补肯定要 try的,适当的推也可尝试,方式也各有千秋。关键是让孩子找到动力和正确方法,常常是一层纸,捅破就通。当然有的孩子就是不开窍或要成人后再开,那就和补没关系了,家长急也白瞎,补多了还伤身伤钱。儿孙自有儿孙福, 这或许需要家长自己开窍吧,否则都不通,家里肯定痛。
其实纠结的是11,12年级。分分分,命根根,如何提高4U或4M的mark是最重要问题,不是往前学(非AP的情况下),真就只是如何把课上内容弄通然后取得更高分。此时报课外班已不合适(本身课内就压力山大,此老师和彼老师要求不一样,肯定要就学校老师); 自己教折磨自己还容易全家上火;家教不了解。
或说提早学一遍是不是好些,不好说,看孩子实际,牛娃提前学肯定可以,但一般孩子就不一定有效果了。4U 虽说是通识课程但想拿高分还真需要下点功夫的。比如有草草学过一遍但正式学时认为I knew it反而不够认真、深入而吃瘪的,比如提前学时因当时校内课业重(如有别的 advance 的4U课)而不够投入白花钱不说还挤占了时间,另外还有要求不一等问题。
啷个办?养成好的学习方法,一开课就别放松,把老师教程反复学,网上找题反复练,一定要找到排错方式...都做到了就尽人事,听天命了。
最后吐吐槽。有时觉得娃的压力比我们同年龄时大,本地同事也有同感。觉得人类社会的进步反带来青少年更大的成长压力,淡淡的悲哀。现在上好专业的分高到margin这么小,没给你什么失误机会。听过很多一次test考瞎拉低最后成绩全家蓝瘦香菇乃至放弃目标专业的故事,苦啊,一次犯错伤不起。娃老师说他那时80多分多大工程就easy上,现在他不敢想等他6岁儿子上大学时会要多少分,未来要怎么学才行。我只能回:Enjoy the moment。
养娃不易,娃辛苦,压力大,家长也跟着,想想有些家长,真的是没有谁比你们更好的了,感动:明天要交 project完成才能睡,夫妻俩陪不睡即便明要上会;这题不会,上班自己钻研回来给娃解惑,相当于自己重学了遍高中; 安慰;take it easy;下次再来;物理考砸了咱不学工程了;化学砸了,医那么辛苦不学就不学了;英语不高?可以了,语言课就难拿高分;微积分呢,还是去和老师谈谈吧;上不了UofT ,Waterloo , 咱去首都大学妥妥的政府工;加拿大6-7成高中生都能升学,怕甚?底线不断后移 ,希望生生不息,喜忧因娃起伏,言语看娃情绪。最后叹叹:让时间来解决一切吧,孩子上了大学就好了,我等才不操心其的事啰,让其自己去解决(鬼才相信)。何不快哉!( 空巢里温度是降得快)更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
1, 8年级前,还是应多培养点兴趣爱好,美好童年不是?但若基础不够扎实(比如99表,四则运算,大量的英文阅读等),无关牛熊,一定要补,否则将痛苦高(一)中(生)。家补最好,报班也行,但得把小家伙守住了。至于是否往前推,学多少,那得看孩子情况和家长期望了。比如要考tops、macs、 ib 等special program或私校但又不是GP或GP不及中上的8年级娃,那是要往前学1级的。
3, 竞赛娃(含Euclid/CSMC),如果娃成,肯定要推。一句话,运动员参加比赛前还要集训,加拿大参加国际学科竞赛的娃也都有集训,不补怎成。都到这了,拿出点 parents的responsibility来,看看人阿米尔汗怎么当的摔跤爹;
4, 藤牛剑,不说了。
5, 9-11年级娃学有余力,自推不足,且精力无处释放(no team,no club,no volunteer ,no cadet,etc. 四不少年,有么?),时光只是荏苒。推吧推吧不是错。至于推什么(advance 还是更高的AP或其他拓宽),因材择推呗。
6, 9-11年级家长认为的熊娃,即便只为提高课内成绩,在时间允许的情况下,补肯定要 try的,适当的推也可尝试,方式也各有千秋。关键是让孩子找到动力和正确方法,常常是一层纸,捅破就通。当然有的孩子就是不开窍或要成人后再开,那就和补没关系了,家长急也白瞎,补多了还伤身伤钱。儿孙自有儿孙福, 这或许需要家长自己开窍吧,否则都不通,家里肯定痛。
其实纠结的是11,12年级。分分分,命根根,如何提高4U或4M的mark是最重要问题,不是往前学(非AP的情况下),真就只是如何把课上内容弄通然后取得更高分。此时报课外班已不合适(本身课内就压力山大,此老师和彼老师要求不一样,肯定要就学校老师); 自己教折磨自己还容易全家上火;家教不了解。
或说提早学一遍是不是好些,不好说,看孩子实际,牛娃提前学肯定可以,但一般孩子就不一定有效果了。4U 虽说是通识课程但想拿高分还真需要下点功夫的。比如有草草学过一遍但正式学时认为I knew it反而不够认真、深入而吃瘪的,比如提前学时因当时校内课业重(如有别的 advance 的4U课)而不够投入白花钱不说还挤占了时间,另外还有要求不一等问题。
啷个办?养成好的学习方法,一开课就别放松,把老师教程反复学,网上找题反复练,一定要找到排错方式...都做到了就尽人事,听天命了。
最后吐吐槽。有时觉得娃的压力比我们同年龄时大,本地同事也有同感。觉得人类社会的进步反带来青少年更大的成长压力,淡淡的悲哀。现在上好专业的分高到margin这么小,没给你什么失误机会。听过很多一次test考瞎拉低最后成绩全家蓝瘦香菇乃至放弃目标专业的故事,苦啊,一次犯错伤不起。娃老师说他那时80多分多大工程就easy上,现在他不敢想等他6岁儿子上大学时会要多少分,未来要怎么学才行。我只能回:Enjoy the moment。
养娃不易,娃辛苦,压力大,家长也跟着,想想有些家长,真的是没有谁比你们更好的了,感动:明天要交 project完成才能睡,夫妻俩陪不睡即便明要上会;这题不会,上班自己钻研回来给娃解惑,相当于自己重学了遍高中; 安慰;take it easy;下次再来;物理考砸了咱不学工程了;化学砸了,医那么辛苦不学就不学了;英语不高?可以了,语言课就难拿高分;微积分呢,还是去和老师谈谈吧;上不了UofT ,Waterloo , 咱去首都大学妥妥的政府工;加拿大6-7成高中生都能升学,怕甚?底线不断后移 ,希望生生不息,喜忧因娃起伏,言语看娃情绪。最后叹叹:让时间来解决一切吧,孩子上了大学就好了,我等才不操心其的事啰,让其自己去解决(鬼才相信)。何不快哉!( 空巢里温度是降得快)更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net