娃现在5年级,阅读很多,尤其喜欢写作,书评,小说,诗歌(只喜欢写,不喜欢阅读),,在文学,音乐创作上有激情,内容,手法老道,,但同时也是个自我,懒散,稀里糊涂的人,,早些年,她读法语学校,3年级转英语以后,我试过让她spelling,兴趣一般,我也没勉强,,最近从背单词上,发现她其实记忆还好,记忆速度提高的很快(去年年底,背21个混合认识不认识,但不能完全拼写正确的,需要10-15分钟,今年已经只需要8分钟,最快的5分钟),就在想是不是每个周末assign一些单词给她,对训练她的记忆,以及未来写作都有好处。。
当然她的日程安排很忙,我也很谨慎,不只是时间,还有不影响她现在的兴趣以及孩子个人特点的自然发展。另外,我们曾在去年夏天给她做过英语测试,除了发音(法语发音和英语发音的不同)以外,写作,和阅读理解都有超出,,所以就同级比较,应该不会差,但写作过程中词汇不够用,同样,脑子里的画面不能完全画出来(画画技术不够,这也是她坚持去学画画的原因),是一直有的。。。
当然她的日程安排很忙,我也很谨慎,不只是时间,还有不影响她现在的兴趣以及孩子个人特点的自然发展。另外,我们曾在去年夏天给她做过英语测试,除了发音(法语发音和英语发音的不同)以外,写作,和阅读理解都有超出,,所以就同级比较,应该不会差,但写作过程中词汇不够用,同样,脑子里的画面不能完全画出来(画画技术不够,这也是她坚持去学画画的原因),是一直有的。。。